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如何测试感统失调

  • 爱尔丝博士为了对感觉统合进行研究,对感觉统合失调的每一类型编制了检查表,由父母填写,再由检查者对儿童感统失调的严重程度做评定。
  • 台湾的郑信雄教授根据中国文化背景,将几种综合症状检查表合起来,编织成感觉统合检查表,再经由北京医科大学的王玉凤教授将此检查表进行修订使用。

      


感觉统合调查表中,按“从不、很少、有时候、常常、总是如此”1-5级评分。“从不”为最高分,“总是如此”为最低分。调查表又分为5项,每一项内容如下:

        1、大肌肉及平衡:主要涉及身体的大运动能力和前庭平衡能力的评估。包括“手脚笨拙,容易跌倒”等。

        2、触觉过分防御及情绪不稳:主要对情绪的稳定性及过分防御行为进行测试。包括“害羞,不安,喜欢孤独,不爱和别人玩”等。

        3、本体觉不佳,身体协调不良:主要涉及身体的本体觉及平衡协调能力。包括“穿脱衣服、系鞋带动作缓慢,不喜欢翻跟斗”等。

        4、学习发展能力不足:主要涉及由于感觉统合不良造成的学习能力不足。包括“阅读常跳字,抄写常漏字跳行,写字笔划常颠倒,对老师的要求及作业无法有效完成”等。

        5、大年龄的特殊问题:包括对使用工具及做家务的评估,主要评估10岁以上的儿童。

        家长根据实际情况填写调查表,根据儿童的年龄,得出标准T分数,30-40分之间为轻度感统失调,低于30分为严重感统失调。有一项得分低于正常值,则表示在某一方面有感统失调。如有多项低于正常值,则表明儿童在多个方面存在感统失调。

        因为调查表为家长填写,不可能完全避免家长个人的主观看法,结果可能会与实际情况由一定的出入。因此对结果的评价,感统训练师还需要结合儿童其他的测试结果做出。

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